教研組長們在回顧一學期以來的工作時，都侃侃而談，喜悅自豪之情溢于言表。在過去的一學期中，每個教研組除了落實好教學的常規外，都能根據各自學科的特征開展一些具有創新性的活動，激發學生興趣，拓展學生思維，提升學生的創新意識。語文組在組內開展了一次文言文的同課異構課，探索文言文教學的新方式和新思考。

　　同時邀請了專家和教研員為同學們進行議論文和現代文的閱讀指導，提升學生的閱讀能力。語文組開設的拓展課，如文言文拓展課、走進《三國》、《樂音欣賞》，讓學生走進文學，真正喜歡閱讀。數學組本學期更有效地運用了學校提供的平臺，為更多教師提供更多展示的舞臺，促進了她們的教學成長；工作室的教師們開了很多的展示研討課，碩果累累；數學競賽也是成績斐然。校本課程真正體現了數學學科目標和定位。

　　英語組中青年骨干教師們參與了世外中學校本課程的修訂工作，經歷了無數遍的修改校對。朱萍初中英語寫作研究團隊通過不斷的努力和實踐，出版了《初中生英語寫作指南》一書，填補了初中英語寫作指導專著的空白。一批青年教師勇于創新，開設了各具特色的寫作研討課。英語組培養學生成為校園開放日的主力軍，讓一批批學生在活動中得到了鍛煉。綜合文科組的老師們大膽嘗試，歷史、地理、公民三個學科整合，進行了“闖關東”活動。

　　三個學科從不同角度來探究同一個主題，激發學生從不同角度思考問題，在無痕中解決學生的疑問。綜合理科科學組通過學生自選主題，鼓勵學生進行項目研究。物理組以科技節為抓手，注重學生科學核心素養的培養，強調方法的重要性。化學組發揮學生積極性，讓學生自主命題，提高學生的參與度和思考度。計算機組學習了IB很多先進的理念，參考了大量的書籍，提升了教師的信息技術和教學水平，并在7年級新開了一門編程課。二外組在一輪教學后，不斷對校本教材進行修改和完善。藝體組通過不同的活動，培養學生健康的生活方式，對美的感知和健全的人格。

　　在本次總結交流中，融合、創新成了教研組長們共同關注的話題，組長們也大膽地對下學期的工作進行了設想和展望。英語組計劃將《初中生英語寫作指南》中的指導文制作成教學微視頻，逐步建立網絡課程。下學期將聚焦研究英語課外拓展閱讀，充分利用學樂系統，提升學生閱讀能力。計劃開展一些讀書俱樂部，帶領孩子走進英語閱讀，感受英語閱讀的魅力和樂趣。數學組也將聚焦課堂中的有效設問，并在做好基礎課程的基礎上，不斷拓展數學文化。綜合文科組下學期將進行“一帶一路”活動，探究7、8年級歷史學科的打通。綜合理科組科學學科計劃從六年級開始引入課題研究；化學學科將更多借助學生力量，把每一屆學生中的寶貴學習經驗傳承。計算機組預備引入建模，提升計算機思維，提高學科核心素養。

　　就在這愜意的茶話會中，思維火花進行了碰撞，也留給了各教研組長們更多的思考。陳勇副校長對教研組的工作成績給予了充分的肯定，同時也希望教研組長們可以借鑒每個學科的工作方法，打破學科的壁壘，做到更高位的融合。