西外作業(yè)論壇：創(chuàng)意無限，各學(xué)部巧置作業(yè)亮絕活
作者：本站來源：國際學(xué)校大全網(wǎng)時間：2017-08-08 11:31:01
陽春三月，微風(fēng)拂面。
今天西外的報告廳熱鬧非凡，每學(xué)期一次的全校作業(yè)“期檢”已近尾聲，我們第三次以作業(yè)研究為題的教學(xué)論壇又跟大家見面了。
各個學(xué)部都帶著他們的特色作業(yè)來了。
論壇以教導(dǎo)處副主任樂老師的問題拉開序幕。
今天的作業(yè)論壇的關(guān)鍵詞是：豐富性、全面性和規(guī)范性。
英語教師在布置作業(yè)時往往困囿在常規(guī)的抄寫、默寫、選擇、詞性轉(zhuǎn)換、閱讀選擇等，但是英語能力的提高僅靠這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如聽說作業(yè)怎么布置？怎么檢查？閱讀作業(yè)除了選擇A B C D 還有沒有其他的方法？單詞背誦和默寫有沒有其他的形式？
西外最不缺的就是創(chuàng)意無限的優(yōu)秀教師！
小學(xué)國內(nèi)部利用趣配音app激發(fā)孩子們運用英語的興趣，也提高了他們的口語能力。今年西外的第一屆趣配音大賽開始了，截止到目前，已經(jīng)收到了200多份學(xué)生的配音作品。今天的論壇上四年級學(xué)生的表演驚艷了全場。
如果說作業(yè)難在如何布置與檢測，那么閱讀作業(yè)的難點在于如何判斷學(xué)生是真正用心去讀了。初中國際部的顧佳偉老師為了督促六年級的孩子養(yǎng)成用心讀，仔細(xì)讀，帶著思考閱讀，設(shè)計了Reading report的作業(yè)。學(xué)生從圈畫關(guān)鍵詞句到設(shè)計閱讀問題，到完成簡短的閱讀報告，瞧，有些學(xué)生甚至自主地把這份作業(yè)做成了小報。
作為第二語言的學(xué)習(xí)，英語單詞的識記歷來只能依靠抄寫本和默寫本。國內(nèi)部預(yù)初備課組今年別出心裁地開展了“百詞斬”系列作業(yè)活動。通過教師精心地選擇和精巧的設(shè)計，大大提高了學(xué)生識記單詞的興趣和效率。也提出了下階段如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，在語境化、實際運用和趣味性上更上一層樓。
高中語文組的張瑩老師今天把語文作業(yè)“四大金剛”----- 學(xué)生預(yù)習(xí)單、課外拓展學(xué)案、課后五清檢測單、摘抄/周記本帶來和全體老師分享。從張老師的分享里，我們欣喜地看到西外推進(jìn)智慧教學(xué)歷時一年已初見成效。
小學(xué)國內(nèi)數(shù)學(xué)組朱涼曉老師圍繞作業(yè)規(guī)范性和大家分享了他們的做法和反思。小學(xué)數(shù)學(xué)組不僅對學(xué)生作業(yè)規(guī)范有明確嚴(yán)格的要求，如書寫、格式、符號等，而且對教師團(tuán)隊作業(yè)批改提出了更高，更具體的要求，批改不僅要規(guī)范和更要精批和優(yōu)批。
最后，執(zhí)行校長王永和肯定了全校作業(yè)在規(guī)范性、豐富性、前置性上進(jìn)步明顯，也指出了在分層性、分時性和激勵性存在的不足。
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