400-960-9559
400-960-9559來(lái)源：學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間：2020-05-21 10:14:14
(一)使命
用良知做教育、以真愛(ài)育生命
1?中育貝拉的教育是個(gè)性化、無(wú)偏見、尊重個(gè)體全面發(fā)展的教育;學(xué)生基礎(chǔ)有高有低、學(xué)習(xí)能力有強(qiáng)有弱、家庭條件有好有差、個(gè)人特點(diǎn)千差萬(wàn)別，在這里都有成長(zhǎng)和成就的空間;
2?中育貝拉的教育是我國(guó)高考制度的有益補(bǔ)充，是在充分了解國(guó)際教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)教育的現(xiàn)狀和優(yōu)勢(shì)，充分引入國(guó)外優(yōu)越的課程、優(yōu)越的師資、優(yōu)越的管理模式和優(yōu)越的評(píng)價(jià)體系，幫助中國(guó)學(xué)子順利進(jìn)入世界舞臺(tái);
3?中育貝拉的教育是有愛(ài)的教育，傳授知識(shí)只是“教”，用愛(ài)去感化才叫“育”。中育貝拉只聚集充滿愛(ài)和使命感的教師，為個(gè)性化的孩子們提供無(wú)差別的愛(ài)，讓孩子們?cè)趷?ài)意包裹的環(huán)境中快樂(lè)、安全、激情地成長(zhǎng);
4?中育貝拉的教育是國(guó)際化的教育，是注重“全人發(fā)展”和“成就導(dǎo)向”的教育。我們簽約了國(guó)外眾多優(yōu)越的高中或大學(xué)，在保證孩子們未來(lái)能進(jìn)入世界名校的前提下，自信、有序、系統(tǒng)地幫助學(xué)生全面發(fā)展。
5?中育貝拉的教育是三位一體的教育，是以學(xué)生為中心，把家庭、社會(huì)與學(xué)校有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生輸入豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓他們可以學(xué)以致用，改變自己、溫暖家庭、造福人類。
(二)愿景
培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂和世界眼光的國(guó)際公民
1?中育貝拉培養(yǎng)的是立志成為國(guó)際公民的中國(guó)學(xué)子。所以開放包容是基本素質(zhì)、外語(yǔ)和國(guó)際文化是必修課、與外教無(wú)障礙交流是基本功、參與世界競(jìng)爭(zhēng)是驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
2?“中國(guó)人”是我們身份的標(biāo)識(shí)。國(guó)學(xué)精華與中國(guó)核心價(jià)值觀、數(shù)理化的天然優(yōu)勢(shì)、聰明勤勞與善于考試等，都是我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是中育貝拉教育的重要組成部分。祖國(guó)的偉大復(fù)興，是孩子們學(xué)成以后可以施展的舞臺(tái)。
3?所謂世界眼光，首先要自我認(rèn)知和追求卓越，懂得尊重與感恩，關(guān)注人類社會(huì)共同關(guān)心和面對(duì)的問(wèn)題，積極參與，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
4? 要成為一個(gè)具有好奇心、求知欲、批判思維和創(chuàng)新精神的終身學(xué)習(xí)者。
分層教學(xué)：貝拉要求所有的教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候注重班級(jí)內(nèi)部的分層教學(xué)，因材施教，在可行的范圍內(nèi)給不同的學(xué)生個(gè)性化的任務(wù)與學(xué)習(xí)材料。幫助學(xué)生使學(xué)習(xí)效果最大化。 教師的office hours：每個(gè)教師都有office hours,貝拉歡迎有問(wèn)題的學(xué)生去辦公室找老師答疑解惑。
小組內(nèi)互助：貝拉鼓勵(lì)學(xué)生內(nèi)部的互幫互助。比如老師會(huì)布置很多小組作業(yè)，有的學(xué)生不好意思去找老師問(wèn)問(wèn)題，但愿意找同學(xué)幫忙，小組互助式學(xué)習(xí)可以有效地幫助性格內(nèi)向的學(xué)生取得進(jìn)步 個(gè)性化的學(xué)習(xí)改進(jìn)方案：班主任及各任課老師嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)動(dòng)向，找學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解原因，并且與學(xué)生一起想辦法提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率，并制定學(xué)業(yè)改進(jìn)方案，與學(xué)生一起努力提升學(xué)業(yè)水平。
一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)：貝拉強(qiáng)調(diào)家校聯(lián)動(dòng)，老師會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的約談，找問(wèn)題，談方法，共同努力促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
1、 項(xiàng)目概述：中育貝拉北京校區(qū)開設(shè)高中三年日語(yǔ)方向課程，可以日語(yǔ)零基礎(chǔ)入學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)、英語(yǔ)及日本的留學(xué)生考試課程，國(guó)內(nèi)完成2.5年課程后去日本就讀半年或一年的語(yǔ)言學(xué)校(根據(jù)出國(guó)時(shí)的日語(yǔ)水平?jīng)Q定)，最終用留考的成績(jī)或托福、雅思成績(jī)申請(qǐng)日本的大學(xué)，可以達(dá)到sgu或留考雙向選擇。
2、課程設(shè)置：
10年級(jí)：50%日語(yǔ)基礎(chǔ)類課程+40%英語(yǔ)課程(ESL+代數(shù)+幾何+ 化學(xué)+10%綜合類課程(國(guó)學(xué)+體育+社團(tuán)活動(dòng)+社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))
11年級(jí)：70%-80%日語(yǔ)課程和留考課程+20%--30%英語(yǔ)課程+10%綜合類課程
12年級(jí)：90%日語(yǔ)方向課程+10%英語(yǔ)課程+10%綜合類課程
3、去日本留學(xué)的優(yōu)勢(shì)：
一、高水準(zhǔn)的教育，學(xué)歷認(rèn)可度高。
在日本歷史悠久的學(xué)府比比皆是。比如東大、京大，大學(xué)教育注重開發(fā)學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，使教育與實(shí)踐相結(jié)合，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。日本大學(xué)畢業(yè)證書被中國(guó)教育部認(rèn)可。
二、日本簽證通過(guò)率高。
在日本 “30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃”的支持下，留學(xué)日本所需的擔(dān)保手續(xù)、日語(yǔ)水平、文化程度等諸多要求都有所降低。就學(xué)、留學(xué)的區(qū)分也不像以前那樣明顯。越來(lái)越多的日本大學(xué)將一改往日的“傳統(tǒng)”，更趨向于從中國(guó)直接招收留學(xué)生進(jìn)入大學(xué)就讀。這無(wú)形中提高了赴日簽證率。
三、日本留學(xué)費(fèi)用低廉，性價(jià)比高。
每年一般花費(fèi)10萬(wàn)人民幣。語(yǔ)言學(xué)校4-5萬(wàn)/年。國(guó)立大學(xué)學(xué)費(fèi)3-4萬(wàn)/年。私立大學(xué)學(xué)費(fèi)5-6萬(wàn)/年。獎(jiǎng)學(xué)金種類多，打工合法化。
四、日本留學(xué)舒適安全。
日本的地理位置、氣候條件、生活方式、風(fēng)土人情、文化差異等與中國(guó)沿海地區(qū)相差不大，留學(xué)生不需要承受文化差異帶來(lái)的太大壓力。日本也是世界上最安全的國(guó)家之一。
五、畢業(yè)后就業(yè)途徑比較多。
日本留學(xué)畢業(yè)后選擇途徑很多。既可以選擇留在日本工作，也可直接回國(guó)就業(yè)，其中回國(guó)就業(yè)的有很大一部分，尤其是日本留學(xué)，在日本企業(yè)工作了一段時(shí)間后想要回國(guó)發(fā)展的留學(xué)生變得越發(fā)普遍。
4、招生要求：
面向全國(guó)，不限戶籍、不限學(xué)籍。初二及以上學(xué)生均可申請(qǐng)。
5、入學(xué)測(cè)試：
筆試+面試，需提前預(yù)約。
6、費(fèi)用：
13.5萬(wàn)/學(xué)年
免責(zé)聲明： 1. 為方便家長(zhǎng)更好的閱讀和理解，該頁(yè)面關(guān)于學(xué)校信息描述可能采用了學(xué)校視角，描述中涉及的“我”、“我們”、“我校”等第一人稱指代學(xué)校本身。并不代表遠(yuǎn)播公司或其觀點(diǎn)；2. 此網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容目的在于提供信息參考，來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)公開內(nèi)容，具體以學(xué)校官方發(fā)布為主；3. 若素材有侵權(quán)或其他問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們:2787266480@qq.com。
