01、了解國際學校分類

按照招生性質，滬杭地區國際學校通常可以分為公辦學校國際部、民辦國際學校和外籍子女學校三種類型。

公辦學校國際部

公辦學校在高中階段開設的國際班，接收中國國籍學生，提供國外高中課程。

杭州地區公辦學校國際部包括杭外劍高、杭高國際部、杭四國際部等6所，學生必須參加校考及杭州市中考才可報考此類學校;

上海地區公辦學校國際部如復旦附中國際部、華二國際部等，這些學校只招收上海市的生源，而且入學難度也是非常高的。

民辦國際學校

民辦國際學校通常不對學生的戶籍和學籍做要求，這類學校在數量上占據了滬杭地區國際學校的“半壁江山”。杭州地區有橄欖樹、惠立、英特及娃哈哈學校等近20所民辦國際學校，上海地區如世外、平和、赫賢、諾美等均屬于民辦國際學校。

外籍人員子女學校

這類學校一般是外籍機構開辦的學校，引進國外原版教材，教育內容、教學進度與國外保持同步。杭州地區如杭州錢江貝賽思、HIS、惠靈頓等外籍子女學校，上海地區有上海惠靈頓、上海美國學校、上海德威等，學校僅招收外籍或者港澳臺身份的學生，學費相對較貴。

02、選擇國際課程

目前國際學校主要開設的國際課程有 A-level、AP、IB課程，美國高中課程以及加拿大高中課程(如OSSD、BC)及澳大利亞高中課程(如ACE、QCE)等。

由于不同國家的院校對于人才的選拔和培養理念有所差異，所以不同的課程體系在不同國家的受認可程度不同，學生所選的課程體系會直接影響未來的大學申請。因此家長在選擇課程體系時要根據學生自身情況及其留學目標進行選擇!

英國、澳洲、中國香港：首選A-Level課程

加拿大：BC、OSSD或者A-Level課程

美國：美高AP課程、IB課程

尚未確定方向：偏理科選A-Level更適合;學習能力強、不偏科，自我管理能力好可以挑戰IB課程

根據以上課程特點，家長們可以具體考慮以下幾點：

意向的留學方向

明確未來出國的方向，選擇更適合的國際課程進行學習，不僅可以提前適應目標國家的教育體系，還可以幫助孩子在后續的留學備考和申請上節省很多的精力。比如明確未來想去美國留學，那就盡可能選擇美高+AP課程或者IBDP課程，而非A-level課程。

孩子的學術能力

可以根據孩子過往的學習表現、學術能力進行合理判斷。孩子是否嚴重偏科?如果孩子理科成績好，可以選擇適合理科生的A- Level課程，或者美高+AP課程。如果孩子自我學習能力很強，想要綜合發展，則可以考慮挑戰IBDP課程。

孩子的個性特點

比如，IBDP課程必須選擇課外活動，如果孩子很內向，可能就需要花很長時間去適應。另外，IBDP課程要求學生有很強的自我管理和時間管理能力，如果孩子不適宜這類課程，不僅不會提高孩子的能力，還會擊潰孩子的自信心。

03、了解國際學校的方方面面

升學成果

學校的升學成果是非常重要的考慮因素，尤其值得參考不同程度學生(如頂尖學生和大部分學生)的錄取成果;關注整體的升學方向，是去英聯邦國家的學生更多，還是美國更多;除了榜單統計的學生拿到的錄取通知書總數外，還要關注一個學校大部分學生最終的畢業去向。

學費等支出

國際高中的花費和體制內相比高出不少，國際高中的學費通常在每年不到十萬到三十多萬不等，住宿費、餐費、國際考試報名費、實踐活動等校內其他支出以及學生在校外的各項提升，都是不小的開銷;家長在孩子就讀前應該做好相應的教育資金規劃。

師資團隊

師資團隊決定了一所學校的教學質量、發展方向等，可以綜合考慮校方團隊的背景、穩定程度、中外教比例、任課教學學術背景等。

校園氛圍

不同類型的國際學校，學校氛圍也有很大的不同。有的學校偏向體制內風格，管理嚴格，重視學術能力發展，拼成績為主;有的學校氛圍相對輕松，更注重學生綜合素質培養，學生活動多，學業壓力較小，更加西化。

環境設施

公辦國際部與體制內相似，民辦國際學校則各有千秋，有奢華的，有相對局促的，有傳統的，也有更加西式的。此外，寄宿還是走讀、離家距離以及交通是否便利，也是要考慮的因素。

背景與資質

資質問題關乎到民辦國際學校的生死存亡，大家首先要選擇明確具備辦學資質的學校，同時了解學校背景，如辦學歷史、是否有穩定的資方，以此判斷學校是否穩定。

總結

選擇就讀一所什么樣的國際高中，對孩子的學習成長有很大影響。家長們可以通過學校官網、參加校園開放日實地探訪、咨詢專業機構及校友評價、向其他在讀家長打聽等方式了解學校的“硬條件”和“軟實力”。

04、高效準備入學考試

國際學校對學生的數學和英語聽說讀寫的能力比較看重，春季招生/預錄取的考試內容通常是筆試(包含數學和英語)+英語面試;與秋招時相比，考試難度相對較低;但是一些升學成績優秀的國高名校，競爭仍然十分激烈。確定未來要讀國際高中的同學，可以進行針對性備考。

國際高中和體制內的考查側重有所不同，不同學校的考查難度也有很多區別，備考時get不到學習重點、感到很茫然，或者是不知道目前學習效果如何是很多同學遇到的問題。